Центр поддержки обучения в Международной школе «Мирас» (г. Алматы)
Центр поддержки обучения Международной школы «Мирас» стремится к созданию инклюзивной образовательной среды и обеспечению всесторонней поддержки каждого учащегося.
Центр формирует комфортную и созидательную атмосферу, в которой учитываются индивидуальные особенности, образовательные потребности, способности и темпы развития каждого ребенка — от детского сада до старшей школы.
Наша главная цель
Создание условий, способствующих успешному обучению, личностному росту и раскрытию потенциала каждого ученика в академической, социальной и эмоциональной сферах.
Принципы нашей работы
Специалисты Центра работают в тесном сотрудничестве с педагогами, родителями и администрацией школы, применяя современные методы сопровождения и дифференцированные подходы к обучению.
В основе работы Центра лежат:
- уважение к личности каждого ребенка
- забота об эмоциональном благополучии учащихся
- партнерство и сотрудничество школы и семьи
- развитие самостоятельности и уверенности в себе
- создание безопасной и поддерживающей образовательной среды
Ключевые направления работы
Психологическое сопровождение
Служба психологической поддержки оказывает помощь учащимся на всех этапах их развития и обучения.
Направление включает:
- индивидуальные и групповые консультации
- взаимодействие с родителями и педагогами
- психологическую диагностику и мониторинг
- развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта
- профилактику трудностей в обучении и поведении
- сопровождение процессов школьной адаптации
Академическая поддержка
Центр помогает учащимся справляться с учебными трудностями и формировать уверенность в собственных силах.
Поддержка включает:
- разъяснение сложных академических тем
- помощь в подготовке домашних заданий
- подготовку к контрольным и оценочным работам
- сопровождение проектной деятельности
- формирование навыков самоорганизации и эффективного обучения
Поддержка учащихся с особыми образовательными потребностями (ООП)
Школа обеспечивает сопровождение детей в соответствии с их индивидуальными возможностями и образовательными потребностями.
Основные формы работы:
- адаптация учебного процесса и материалов
- разработка индивидуальных учебных планов (ИУП)
- регулярный мониторинг академического и личностного прогресса
- тесное взаимодействие с семьями учащихся
- командная работа учителей и узких специалистов
- содействие успешной социальной интеграции и социализации
Логопедическая служба
Школа предоставляет услуги логопедического сопровождения для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Логопеды работают с детьми в возрасте от 4,5 до 7 лет и обеспечивают:
- диагностику речевого развития
- коррекционно-развивающие занятия
- развитие связной речи и коммуникативных навыков
- профилактику и коррекцию речевых нарушений
- консультативную помощь родителям и педагогам
Цель работы логопедов — содействие гармоничному речевому развитию и мягкой, комфортной адаптации ребенка к школьной среде.
Профориентация и подготовка к поступлению в вузы (Guidance Counseling)
Школа оказывает экспертную поддержку старшеклассникам и их семьям в вопросах профессионального самоопределения и выбора университета через работу профориентатора (Counselor).
Консультант по профориентации осуществляет:
- проведение индивидуальных консультаций для студентов и родителей
- помощь в планировании академического и профориентационного трека
- организацию встреч с представителями казахстанских и зарубежных университетов
- проведение тематических профориентационных мероприятий и презентаций
- полное сопровождение процесса подачи документов в высшие учебные заведения Казахстана и мира
- консультирование по вопросам подготовки пакета документов и стратегического планирования будущего образования
Индивидуальный подход
Центр поддержки обучения помогает каждому учащемуся развиваться в своем собственном темпе, сохраняя высокую мотивацию, уверенность и позитивное отношение к учебе.
Наша цель — сделать так, чтобы каждый ребенок чувствовал себя защищенным, ощущал всестороннюю поддержку и имел возможность полностью реализовать свой потенциал в рамках школьного сообщества.