Программа начальных классов (PYP)

Программа начальной школы предназначена для учащихся в возрасте от 3 до 11 лет и основана на Программе начального образования Международного бакалавриата (IB PYP), а также на Государственных образовательных стандартах Республики Казахстан для начального образования.

Языков обучения

Трансдисциплинарных тем

3–11

Возраст учащихся

PYP

Авторизация IB

Структура программы

Начальное образование в Международной школе «Мирас» состоит из двух этапов, каждый из которых призван заложить прочную основу для обучения на протяжении всей жизни. Учебная программа объединяет Программу начального образования Международного бакалавриата (IB Primary Years Programme) и Государственные стандарты обязательного образования Казахстана в единую образовательную систему.

Ранние годы (3–6 лет)

Ранние годы: дошкольное образование и детский сад

Дошкольное воспитание и обучение (3–6 лет)

Дошкольное воспитание и обучение: дошкольная подготовка и детский сад

Детский сад (3–5 лет)

На этапе дошкольного воспитания и обучения дети учатся через игру, исследование и направленное познание, закладывая прочную основу в области коммуникации, социального развития, творчества, а также ранних навыков чтения, письма и счёта.

Доступные языковые обучения:

· Русский / Английский

· Казахский / Английский

Предшкольная подготовка (5–6 лет)

В предшкольном подготовке учащиеся углубляют свои навыки исследовательской деятельности и укрепляют базовые академические навыки, продолжая учиться через содержательный и увлекательный опыт.

Доступные языковые обучения:

· Английский

· Русский

· Казахский

1–4 классы

Начальная школа (1–4 классы)

–4 классы

Начальная школа (1–4 классы)

В начальной школе учащиеся занимаются шестью исследовательскими разделами, которые объединяют знания по различным предметам и связывают их с реальными жизненными ситуациями. Программа формирует прочную академическую базу, одновременно развивая навыки общения, сотрудничества и международного мышления.

Доступные направления обучения:

• английский

• русский

• казахский

Начиная с 4-го класса, учащиеся начинают изучать французский язык в качестве дополнительного, что способствует дальнейшему укреплению многоязычного и межкультурного взаимопонимания.

Шесть трансдисциплинарных тем

Программа начального образования (PYP) Международного бакалавриата (IB) построена вокруг шести трансдисциплинарных тем, которые объединяют обучение по всем предметным областям. Эти темы способствуют развитию исследовательского подхода, установлению связей с реальным миром и формированию глобального сознания.

Кто мы

Исследование идентичности, убеждений и ценностей, личного, физического, умственного, социального и духовного благополучия, человеческих отношений (семья, друзья, сообщества и культуры), а также того, что значит быть человеком.

Как мы самовыражаемся

Исследование способов, с помощью которых мы открываем для себя и выражаем свои идеи, чувства, убеждения и ценности посредством языка и искусства.

Как мы самоорганизуемся

Исследование человеческих систем и сообществ, структуры и функций организаций, процесса принятия решений в обществе, экономической деятельности, а также их влияния на человечество и окружающую среду.

Где мы во времени и в пространстве

Исследование ориентации в пространстве и времени, личной истории, дома и путешествий, открытий, исследований и миграций человечества, а также вклада отдельных людей и цивилизаций.

Как устроен мир

Исследование природного и физического мира, научных и технологических достижений, а также природных и антропогенных явлений.

Как мы сосуществуем на планете

Исследование прав и обязанностей при использовании ограниченных ресурсов, взаимоотношений с другими людьми и живыми существами, доступа к равным возможностям и разрешения конфликтов

Образовательные области

Учебная деятельность учащихся планируется в рамках следующих образовательных направлений.

Языки

Ранние годы (3–6 лет)

Включает казахский, английский и русский языки — основное внимание уделяется раннему развитию языковых компетенций и коммуникативных навыков. Включает развитие речи, творческое письмо, основы грамотности и драматическое искусство.

1–4 классы

Представлены казахским, английским, русским и французским языками — направлены на раннее развитие языковых компетенций и коммуникативных навыков. Ежедневные занятия по английскому языку обеспечивают достаточную языковую базу для перехода к обучению на английском языке.

Математика

Формирование элементарных математических представлений, развитие сенсорных навыков, конструирование и интеграция подхода STEAM в образовательную программу.

Познание мира

Формирование представлений о разнообразии культурных и исторических особенностей различных социальных групп; знакомство с обычаями и традициями казахского народа и народов, проживающих в Казахстане.

Естествознание

Знакомство с природными явлениями и особенностями одушевлённой и неодушевлённой природы посредством организованной поисково-познавательной деятельности. Охватывает начальные основы химии, физики и биологии.

Искусство и технологии

Представлены музыкой, хореографией, изобразительным искусством и цифровой грамотностью (DL), направленными на развитие творческих навыков и эстетического восприятия мира. Цифровая грамотность преподаётся с 1-го класса.

Физическое, социальное и личностное воспитание

Включает в себя физическое воспитание и самопознание, реализуемые посредством всех видов организованных учебных и внеучебных мероприятий. Направлено на формирование ценностных качеств и общеобразовательных способностей.

Навыки для обучения на протяжении всей жизни

Программа PYP уделяет особое внимание формированию профиля учащегося IB, поощряя учащихся становиться исследователями, мыслителями, коммуникаторами, а также принципиальными, заботливыми, рефлексивными и открытыми людьми. Учащиеся также развивают важнейшие навыки «Подходы к обучению» (ATL), включая коммуникативные, исследовательские, мыслительные, навыки самоорганизации и социальные навыки, которые способствуют успеху как в школе, так и за её пределами..

Коммуникативные навыки

Обмен информацией — умение слушать, понимать и говорить. Грамотность — умение читать, писать и использовать язык для сбора и передачи информации. Цифровая грамотность — общение с использованием технологий.

Социальные навыки

Межличностные отношения, социальный и эмоциональный интеллект. Развитие позитивных межличностных отношений и сотрудничества.

Навыки мышления

Навыки критического, творческого, переноса знаний и метакогнитивного мышления.

• Критическое мышление — анализ и оценка проблем и идей, принятие решений.

• Творческое мышление — генерация новых идей и рассмотрение новых точек зрения.

• Перенос знаний — применение навыков и знаний в различных контекстах.

• Рефлексия и метакогниция — осмысление процесса обучения.

Навыки исследования

Информационная и медийная грамотность с этическим использованием информации.

• Информационная грамотность — формулирование, планирование, сбор, фиксирование, обобщение, интерпретация.

• Медийная грамотность — взаимодействие со средствами массовой информации с целью использования и создания идей.

• Этическое использование средств массовой информации — понимание и применение социальных и этических принципов в сфере технологий.

Навыки самоуправления

Организационные способности и стратегии управления состоянием ума.

• Организация — эффективное управление временем и задачами.

• Состояния ума — использование стратегий, позволяющих управлять состоянием ума.

Заключительное и кульминационное мероприятие

Выставка PYP

Кульминацией и завершающим этапом обучения в начальной школе является выставка индивидуальных и групповых проектов, в ходе которой учащиеся демонстрируют свои знания, способности и навыки, приобретённые по всем учебным предметам, — тем самым активно воплощая в жизнь черты профиля учащегося IB.