Программа средней школы (MYP)

Одной из ключевых особенностей MYP является концептуальный подход к обучению. Исследуя ключевые и связанные с ними концепции, учащиеся формируют более глубокое понимание, которое могут применять в различных предметных областях и контекстах. Такой подход способствует развитию творческого мышления, навыков решения проблем и международного мышления, одновременно обеспечивая высокие академические требования.

Помимо академического обучения, все учащиеся участвуют в компоненте «Служение как действие» (Service as Action), который способствует осмысленному взаимодействию с сообществом, развитию ответственности и применению полученных знаний и навыков за пределами классной комнаты.

При изучении второго языка (Language B) применяется дифференцированный подход: учащиеся распределяются по группам в соответствии с уровнем владения языком, что позволяет обеспечить эффективное обучение и учитывать индивидуальные образовательные потребности каждого учащегося.

Международная школа «Мирас» стремится помочь иностранным учащимся глубже понять историю, культуру, традиции и современную жизнь Казахстана. Благодаря содержательному и практико-ориентированному обучению учащиеся знакомятся с историко-культурным наследием страны, её ценностями и национальной идентичностью, одновременно развивая уважение к культурному многообразию и местным традициям.

Обучение также способствует развитию базовых навыков устной речи на казахском и русском языках, помогая учащимся общаться в повседневных ситуациях и чувствовать себя более уверенно и вовлечённо в жизни местного сообщества.

Наша школа создаёт многоязычную образовательную среду, учитывающую разнообразные академические и языковые потребности учащихся. Семьи могут выбрать один из трёх языковых потоков: русскоязычный поток (Russian Taught Stream, RTS), казахскоязычный поток (Kazakh Taught Stream, KTS) или англоязычный поток (English Taught Stream, ETS). Это позволяет учащимся обучаться в языковой среде, наиболее соответствующей их образовательному и культурному контексту, а также индивидуальным образовательным целям.

Английский язык является одним из ключевых языков обучения и общения в школьном сообществе. Помимо англоязычного потока, учащиеся русскоязычного и казахскоязычного потоков имеют возможность повышать уровень владения английским языком благодаря целенаправленному языковому развитию и изучению отдельных предметов на английском языке в 9–10 классах.

Эти курсы способствуют развитию эффективных коммуникативных навыков для обучения и взаимодействия в международной среде, а также помогают подготовить учащихся, планирующих продолжить обучение на более высоком уровне на английском языке, в том числе в рамках Программы Международного Бакалавриата для старших классов (IB Diploma Programme, 11–12 классы).

STEAM-образование в Международной школе «Мирас» объединяет естественные науки, технологии, инженерное дело, искусство и математику через междисциплинарное обучение и исследовательский подход, начиная с 5 класса. Учащиеся участвуют в практических проектах, занимаются робототехникой и программированием, работают с дронами, решают инженерные задачи и применяют знания для решения реальных проблем.

Такой подход способствует развитию творческого и критического мышления, навыков сотрудничества и цифровой грамотности в соответствии с принципами обучения Международного Бакалавриата.

«Мирас» стремится развивать цифровую грамотность, творческое и критическое мышление, а также навыки решения проблем у учащихся через изучение современных технологий и инженерных принципов. Учащиеся знакомятся с языками программирования, современными компьютерными технологиями и робототехникой, а также осваивают принципы дизайн-мышления в рамках практического и проектного обучения.

Обучение также формирует навыки ответственного и этичного использования технологий, помогая учащимся развивать цифровую культуру и готовиться к дальнейшему обучению и будущей профессиональной деятельности в условиях стремительного развития технологий.

Программа представлена музыкой, изобразительным искусством и драматическим искусством и реализуется в соответствии с требованиями и философией MYP Международного Бакалавриата. Она способствует развитию творческих способностей, самовыражения и художественного мышления, а также помогает учащимся формировать уверенность в себе и коммуникативные навыки через различные виды искусства.

В течение учебного года учащиеся активно участвуют в школьных постановках, выставках и творческих мероприятиях, получая возможность продемонстрировать свои таланты на сцене и вносить свой вклад в культурную жизнь школьного сообщества. Участие в таких мероприятиях способствует развитию исполнительских навыков, умения сотрудничать и работать в команде, а также чувства ответственности в творческой среде.